1.美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为困难、问题、假设、( )、结论的五步，简称五步教学法。

　　A.检验 B.论证

　　C.验证 D.说明

　　2.教学过程的中心环节是( )。

　　A.感知教材，形成发展 B.理解教材，形成概念

　　C.运用知识，形成技能技巧 D.知识的巩固和保持

　　3.在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是( )。

　　A.领会知识 B.巩固知识

　　C.运用知识 D.检查知识

　　4.在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辨证统一的。这句话说的是( )的规律。

　　A.教师主导作用与学生主体作用相统一 B.间接经验与直接经验相结合

　　C.掌握知识和发展智力相统一 D.传授知识与思想品德教育相统一

　　5.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是( )。

　　A.主张教学建立在个体身上 B.学习重点在于学习的过程

　　C.强调教学过程应该是“在做中学” D.说明新旧知识的联系和系统化的过程

　　答案及解析：

　　1.【答案】C【解析】本题考查有关教学过程的理论。杜威关于教学过程的理论，即困难、问题、假设、验证、结论的五步。故本题选C。

　　2.【答案】B【解析】本题考查教学过程的基本阶段。教学过程的基本阶段包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。其中领会知识是教学过程的中心环节，领会知识包括使学生感知教材和理解教材。理解教材是领会知识的中心环节，理解的目的在于形成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。故本题选B。

　　3.【答案】D【解析】本题考查教学过程的基本阶段。检查知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。检查知识的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求，并帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，以便及时改进。故本题选D。

　　4.【答案】A【解析】本题考查教学过程的基本规律。教师的主导作用与学生的主体作用是辩证统一的，两者相互联系，相互促进。既要重视教师的主导作用，通过教师的组织、调节、指导，促进学生的发展，又要充分发挥学生的主体作用，调动学习的积极性，使学生适应教师的教学。故本题选A。

　　5.【答案】B【解析】本题考查有关教学过程的理论。思孟学派提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的观点，其重点在说明学习过程。故本题选B。