1.编写教材、教学实施和教学评价的基本依据是( )。

　　A.教学计划 B.课程标准

　　C.教学大纲 D.教材

　　2.没有具体明确的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的兴趣和需要而定，这种课程理论属于( )。

　　A.活动课程论 B.要素课程论

　　C.结构课程论 D.发展课程论

　　3.活动课程论是和学科课程论相对立的一种课程理论，主张这种理论的教育家是()。

　　A.赫尔巴特 B.洛克

　　C.斯宾塞 D.杜威

　　4.结构主义课程理论的代表是( )。

　　A.杜威 B.怀特海

　　C.布鲁纳 D.克伯屈

　　5.以当代社会问题为中心组织的课程是( )。

　　A.学科课程 B.活动课程

　　C.核心课程 D.综合课程

　　答案及解析：

　　1.【答案】B【解析】本题考查课程标准。学科课程标准规定了课程的性质、目标和内容框架。学科课程标准是课程的核心要素，它规定了课程的性质、目标和内容，从而成为教材编写、教学实施和教学评价的基本依据。故本题选B。

　　2.【答案】A【解析】本题考查课程理论。活动中心课程论又叫学生中心课程论，它的基本观点包括：（1）学生是课程的核心；（2）学校课程应以学生的兴趣或生活为基础；（3）学校教学应以活动和问题反思为核心；（4）学生在课程开发中起重要作用。题干描述的是活动课程论所具有的显著特点。故本题选A。

　　3.【答案】D【解析】本题考查活动课程理论。活动课程论比较有代表性的理论有以卢梭为代表的自然主义课程论、杜威为代表的儿童经验主义课程论、奈勒的存在主义课程论、以罗杰斯为代表的人本主义课程论。故本题选D。

　　4.【答案】C【解析】本题考查结构主义课程理论。结构主义课程理论是当代西方出现的一个重要的课程理论，其代表人物是该课程理论的创始人布鲁纳。故本题选C。

　　5.【答案】C【解析】本题考查课程类型。核心课程是围绕一些重大的社会问题组织内容，又被称为问题中心课程。故本题选C。