1.教学从本质上说，是一种( )。

　　A.认识活动 B.教师教的活动

　　C.学生学的活动 D.课堂活动

　　2.教育的最基本途径是( )。

　　A.教学 B.课外活动

　　C.社会实践 D.校外活动

　　3.主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是( )。

　　A.赫尔巴特 B.杜威

　　C.凯洛夫 D.夸美纽斯

　　4.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。

　　A.夸美纽斯 B.赫尔巴特

　　C.杜威 D.凯洛夫

　　5.教学过程的结构指的是教学进程的( )。

　　A.基本部分 B.基本内容

　　C.基本途径 D.基本阶段

　　答案及解析：

　　1.【答案】A【解析】本题考查教学的本质。教学过程是一种特殊的认识过程。B选项仅仅强调教师的地位，C选项仅仅强调学生地位，都是不全面的；D选项没有认识到教学的本质即特殊的认识活动。故本题选A。

　　2.【答案】A【解析】本题考查教学的地位。教学是教育的最基本途径。BCD选项是教育的途径但并不是最基本的途径。故本题选A。

　　3.【答案】D【解析】本题考查教学理论。夸美纽斯强调“一切知识都从感官的知觉开始”，由此，夸美纽斯也是第一个倡导“直观性教学原则”的教育家。故本题选D。

　　4.【答案】B【解析】本题考查有关教学过程的理论。在赫尔巴特的教学理论中提出一个“统觉”概念即教学是新、旧知识相统合的过程。故本题选B。

　　5.【答案】D【解析】本题考查教学过程的基本阶段。教学过程的基本阶段又称之为教学过程的结构。故本题选D。