1.下列属于衡量一个教师是否已经成熟的重要标志是( )。

　　A.关注自己能否适应新岗位、新工作 B.如何提高学生的成绩水平

　　C.能否时刻关注学生的需求和发展 D.怎样进行班集体建设

　　2.师生关系在人格上是( )的关系。

　　A.授受 B.民主平等

　　C.相互促进 D.依附

　　3.师生关系的本质是( )。

　　A.人—人关系 B.人—物关系

　　C.授—受关系 D.朋友关系

　　4.师生在教育内容的教学上结成了( )。

　　A.朋友关系 B.互助关系

　　C.授受关系 D.平等关系

　　5.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明了教师劳动的( )。

　　A.创造性 B.连续性

　　C.间接性 D.示范性

　　答案及解析：

　　1.【答案】C【解析】本题考查教师专业发展的阶段。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。故本题选C。

　　2.【答案】B【解析】本题考查师生关系的构成。学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。故本题选B。

　　3.【答案】A【解析】本题考查师生关系的本质。师生关系从本质上讲是一种人—人关系。故本题选A。

　　4.【答案】D【解析】本题考查师生关系的构成。从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者，由此构成教学上的授受关系。故本题选C。 20.【答案】D。

　　5.【答案】D【解析】本题考查教师劳动的特点。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。题干中的这句话大意是教师只要做到言行身正，不用命令学生，学生也会去做。，体现了教师的示范性。故本题选D。