分析长难句

　　在综合应用能力考试当中第一大题就是我们的科技文献阅读题，这个部分的内容经常会涉及到长段的阅读，大家看到这样的长难句就会很头疼，而往往选项就是在这些长难句当中设置错误，那么这就要求我们能够对题干设问所在的句子进行分析，即分析长难句。那么，如何分析长难句呢?首先，我们要了解什么是句子成分以及句子的结构是怎样的。今天我们就带大家来学习一下如何分析句子成分、厘清句子结构。

　　一、知识铺垫

　　句子成分是构成句子的各个部分，汉语句子的基本成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

　　①主语：是句子中表示陈述的对象，通常由名词、代词或名词性短语充当。

　　例如：小明去上学了。(名词作主语)

　　我们热爱祖国。(代词作主语)

　　学习是一种乐趣。(动名词作主语)

　　②谓语：是对主语进行陈述的成分，说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”，一般由动词或动词性短语充当。

　　例如：他跑得很快。(动词作谓语)

　　他是一名医生。(判断动词“是”作谓语)

　　树叶变黄了。(动词短语作谓语)

　　③宾语：是谓语动词的支配对象，是动作的承受者。通常由名词、代词或名词性短语充当。

　　例如：我喜欢苹果(名词作宾语)。

　　我知道他。(代词作宾语)

　　他喜欢游泳。(动名词作宾语)

　　④定语：是用来修饰、限定名词或代词的成分，一般位于被修饰词之前。

　　例如：美丽的(定语)花朵绽放了。(形容词作定语)

　　⑤状语：是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，表示时间、地点、程度、方式等。

　　例如：他非常聪明。(副词作状语，表程度)

　　我们明天见面。(时间名词作状语)

　　他在操场上跑步。(介词短语作状语，表地点)

　　⑥补语：是用来补充说明谓语的结果、程度、趋向、可能、数量等的成分，通常位于谓语之后。

　　例如：房间打扫得干干净净。(补充说明“打扫”的结果)

　　他高兴得跳起来。(补充说明“高兴”的程度)

　　这本书我看了三遍。(补充说明“看”的数量)

　　一个完整的句子，至少需要具备主语和谓语这两个核心成分。而在我们的文章中一个句子往往含有诸多成分，所以在文献阅读中，需要注意主体与客体、主语与宾语的对应关系。有些选项可能故意混淆这些关系，通过错误搭配歪曲事实。

　　二、小试牛刀

　　【例】尽管在初始阶段，由于技术路径的不确定性、研发投入的巨大以及市场接受度的未知，几乎所有投身于这一新兴领域的创新企业都面临着前所未有的生存压力与淘汰风险，但那些能够凭借对底层技术的深刻理解、对用户需求的精准把握以及坚韧的战略定力构建起自身核心壁垒的企业，最终得以穿越周期，成为引领行业发展的中流砥柱。

　　【解析】这是一个由“尽管……，但……”连接的转折复句。

　　前半句(“尽管”部分)：

　　主干：创新企业面临着压力与风险。

　　“在初始阶段”为时间状语。

　　“由于技术路径的不确定性、研发投入的巨大以及市场接受度的未知”是一个长介词结构，作原因状语，内部由三个并列的名词性短语构成。

　　“几乎所有投身于这一新兴领域的”是定语，修饰“创新企业”。

　　后半句(“但”部分)：

　　主干：企业得以穿越周期，成为中流砥柱。

　　“那些能够……核心壁垒的”是一个复杂的长定语，修饰主语“企业”。这个定语的核心是“能够凭借……构建起自身核心壁垒”，其中：

　　“凭借对底层技术的深刻理解、对用户需求的精准把握以及坚韧的战略定力”是介词结构作方式状语，内部包含三个并列的宾语。

　　“构建起自身核心壁垒”是动词性短语，与“能够”共同构成能愿短语。

　　“最终”是时间状语。

　　“引领行业发展的”是定语，修饰“中流砥柱”。